Oni dolaze: Marko Rastović, učenik OŠ "10. oktobar"

Već pri prvom susretu s hemijom, Marka Rastovića su oduševili elektroni, protoni i neutroni, te način na koji formiraju najmanju jedinicu materije - atom. Osim što zna koji su hemijski elementi od presudne važnosti za održivost života na Zemlji, Marko sada već uspešno rešava kompleksne hemijske zadatke, koji su mu doneli i dve diplome.

- Najvažniji element je vodonik, jer učestvuje u mnogo hemijskih procesa, a tu je i kiseonik, azor, sumpor, koji su dosta bitni i često se nalaze u prirodi - priča nam Marko, na osnovu tek stečenog znanja o hemiji. - To je nauka koja istražuje svet oko nas. Ona istražuje od čega je nešto, kako je nastalo i kakve su osobine tog materijala. Meni je to veoma zanimljivo i zaista se dobro osećam kada znam da nazovem sve te stvari koje nam se dešavaju i koje nas okružuju pravim imenom.

Marko ne krije naklonost ka prirodnim naukama, već ponosno ističe da se za matematiku zainteresovao još u prvom razredu, od kada redovno učestvuje na takmičenju "Kengur bez granica". Međutim, kada je prešao u više razrede, njegovu pažnju je privukla i biologija, naročito kada su na red došle lekcije o čoveku koje je naučio, kako objašnjava, posmatrajući sebe.

- Iako mi kažu da bih možda i mogao, ne pronalazim se u društvenim naukama ili nekoj vrsti umetnosti. Naprosto, prirodne nauke su ono što je egzaktno, što je takvo kakvo jeste i što se ne može tumačiti na ovaj ili onaj način, dok društvene mogu - objašnjava naš sagovornik šta mu se dopada kod prirodnih nauka.

Nema sporta u kojem se ovaj talentovani dečak nije oprobao, pa tako školu predstavlja na takmičenjima u rukometu, košarci, a odnedavno i u atletici, dok od šeste godine trenira karate i nosilac je braon pojasa. Za manje od godinu dana, koliko dugo trenira atletiku, Marko je osvojio prvo mesto na opštinskom i okružnom, a potom i treće mesto na republičkom takmičenju u trci na 60 metara, a takođe je postavio i dva lična rekorda, te za samo 7,6 sekundi istrči 60 metara, a za 12,57 sekundi 100 metara.

- Sport shvatam vrlo ozbiljno, prvo zato što to volim da radim, a drugo zato što ne želim da se povredim, jer ako pokidam mišić, nema nazad - odgovoran je Marko. - Tajna brzog trčanja je u tome da ne postoji samo jedan faktor, već je to vrlo kompleksna fizička aktivnost koja zavisi od mnoštva faktora. Treba se dobro zagrejati, bitan je rad nogu i ruku, da se trči uz unutrašnju liniju kako bismo skratili putanju, a takođe je bitno i kakav je vetar. Kada se trči 100 metara, trka je podeljena u više faza, pa tako prvih 30 do 40 metara prikupljamo maksimalnu brzinu, nakon 40 i 50 metara dižemo noge visoko, podlogu gazimo prstima i sredinom stopala, nikako petama, jer kada dostignemo najveću brzinu počinjemo da usporavamo, a poenta ove tehnike je da što duže usporavamo.

Bez obzira na uspehe koje je ostvario, Marko je skromna i velikodušna osoba koja neretko uzima učešće u školskim manifestacijama i priredbama, kao i u humanitarnim akcijama. Time ne samo da je osigurao niz lepih trenutaka za svoju školu i odeljenje, već i za sugrađane kojima je pomoć potrebna.

- Sakupljao sam plastične ambalaže i tetrapak, pa sam doneo u školu tri džaka. Donosio sam i staru odeću koju sam izrastao, a žao mi je što sam zbog priprema za takmičenje propustio kada se u školi sadilo cveće i ozelenjavalo dvorište - nesebičan je Marko. - Meni je stvarno žao ljudi koji nisu u mogućnosti da sebi priušte osnovne stvari, koji nemaju dom i onda zamišljam sebe u toj situaciji. Kako ja ne bih želeo da se nađem u tome, zašto bi iko drugi želeo da se nađe, pa ako mogu da pomognem, pomoći ću.

Ovaj talentovani dečak svoje slobodno vreme rado provodi družeći se sa prijateljima, igrajući omiljene video-igre, čitajući knjige pretežno iz domena naučne fantastike, a takođe uživa i u sviranju klavira, koji pohađa u Muzičkoj školi.

USPESI

1. razred

• Učešće na takmičenjima iz matematike "Kengur" i "Misliša".

2. razred

• Učešće na takmičenjima iz matematike "Kengur" i "Misliša".

3. razred

• Učešće na takmičenjima iz matematike "Kengur" i "Misliša";
• Pohvalnica na opštinskom takmičenju iz matematike.

4. razred

• Učešće na takmičenjima iz matematike "Kengur" i "Misliša";
• Treće mesto na opštinskom takmičenju iz matemarike.

5. razred

• Učešće na takmičenjima iz matematike "Kengur" i "Misliša";
• Prvo mesto na opštinskom takmičenju iz biologije;
• Drugo mesto na okružnom takmičenju iz biologije.

6. razred

• Učešće na takmičenjima iz matematike "Kengur" i "Misliša";
• Drugo mesto na opšinskom takmičenju iz biologije;
• Prvo mesto na okružnom takmičenju iz atletike;
• Prvo mesto na međuokružnom takmičenju iz atletike;
• Treće mesto na republičkom takmičenju iz atletike;
• Prvo mesto na Sportskoj olimpijadi školske omladine Vojvodine.

7. razred

• Učešće na takmičenjima iz matematike "Kengur";
• Pohvalnica na opštinskom takmičenju iz matematike;
• Prvo mesto na opštinskom takmičenju iz hemije;
• Treće mesto na okružnom takmičenju iz hemije;
• Prvo mesto na takmičenju iz nemačkog jezika;
• Prvo mesto na okružnom takmičenju iz atletike (individualno);
• Drugo mesto na okružnom takmičenju iz atletike (štafeta);
• Prvo mesto na okružnom takmičenju iz atletike (ekipno);
• Četvrto mesto na međuokružnom takmičenju iz atletike (individualno);
• Četvrto mesto na međuokružnom takmičenju iz atletike (štafeta);
• Drugo mesto na međuokružnom takmičenju iz atletike (ekipno);
• Drugo mesto na opštinskom takmičenju iz košarke;
• Treće mesto na okružnom takmičenju iz košarke;
• Prvo mesto na okružnom takmičenju iz rukometa;
• Treće mesto na međuokružnom takmičenju iz rukometa.